产教融合下民办高校会计学专业”6D”人才培养模式的探索与实践--以重庆工商大学融智学院为例
社会经济的不断发展,财会工作已然成为经济管理工作的核心,加之各种形式的经济实体不断推陈出新,对于不同层次的会计从业人员的需求必然愈发突出.而就数量而言,需求量最大的则是中小企业,它们对应用型本科人才的需求成了这类企业人才需求的主体,根据国家2010年公布的《会计行业中长期人才发展规划》,到2020年,中国会计人才资源总量稳步增长,队伍规模不断壮大.会计人才资源总量增长40％;会计人才素质大幅提高,结构进一步优化,其中受过高等教育的比例达到80％.按此推算,大致需要受过高等教育的会计人才800万以上,虽有560多所普通高校开设了会计专业,但由于体制与招生规模等的限制,每年培养的会计人才仍是有限的,因此,作为高等教育重要补充的民办本科教育,必将承担相当重的培养任务.
高等院校 会计专业 人才培养 产教融合
李倩
重庆工商大学融智学院
国内会议
重庆
中文
181-186
2017-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）