”互联网+教辅”:贯穿教学全流程的数据化服务创新
随着”互联网+”时代的来临,”互联网+教辅”的模式以其巨大的创新和盈利空间,吸引了越来越多的出版单位涌入其中.当下,网络学习对于教辅工具的要求已不仅仅是对内容、投入黏性的关注,更是从整体设计上将教辅服务贯穿于教学活动的所有流程.本文分析了基于二维码和微视频技术的系列教辅图书,并利用大数据技术分析学生学习情况,辅助教师根据学生学习情况实现差异化、个性化教学,探索”互联网+教辅”下的数据化服务体系创新.
中小学教育 个性化教学 教辅图书 二维码 微视频技术 网络学习
孙婷
华东师范大学出版社
国内会议
太原
中文
18-24
2017-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）