以问题引导的创客教学与STEM教学的融合方式--以创新课例Let”s save the fish为例

摘要：

近年,创客教育和STEM教育备受社会关注,如何把这两种教育模式进行有效的融合成为教育界的热门话题.本文通过参考国内外文献,对创客教育和STEM教育进行界定和分析,从两者的共性中得出以问题引导的创客教学与STEM教学的融合方式,并以顺德区教学创新竞赛中的一等奖课例”Let”s save the fish”为例,对该融合方式进行分析与说明.

关键词： 小学英语 问题引导 创客教学 STEM教育

作者: 黎钲潮

作者单位: 广东省佛山市顺德一中附小新德业学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二届全国中小学数字化教学研讨会

会议地点: 太原

会议语种:中文

页码: 171-179

在线出版日期: 2017-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）