如何在初中历史教学中培养学生的证据意识
用史实说话是历史学科的基本特点,求真求实对历史教育有着重要意义.证据意识对于学生提高历史分析能力,形成严谨的思辨意识与良好的思维品质,掌握自主探究的学习方法以及养成实事求是的科学精神和态度都有重要意义.对学生证据意识的培养应采用先诊断后实践的方式.实践教学中,教师应先行具备证据意识,再利用各类课程资源、校本课程等从多角度让学生体会证据意识在历史学科中的作用和意义.
初中历史 证据意识 课程资源 教学模式
袁秀萍
宁夏回族自治区灵武市第四中学
国内会议
太原
中文
367-374
2017-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）