例谈用Pad进行试题讲评的教学策略--以一节初一数学试题讲评课的设计与实施为例
试题讲评课是出现在考试之后的一种重要课型.考试是对学生学习效果的检验,试卷中出现的错题有多种形成原因:有的是由于学生学习时存在知识漏洞,也有的是由于学生的知识结构没有搭建起来,元认知能力较差,也就是说的能力问题.试题讲评课是知识完善、综合、提升的过程,弥补知识上的漏洞是最基本要求,”亡羊补牢,不为晚矣”,只有不再出现知识漏洞,才能进一步获得能力提升.教育的核心是发展学科核心素养，从学生从认知规律出发，恰当的引入现代教育技术，必然对学生发展起到积极影响。通过上课系统能够真实地记录学生上课轨迹，关注学生的思维发展过程，长期使用必然可以由大数据做出更加有价值的教学评价，对学生的数学发展起到一定作用。
初中数学 试题讲评 教学策略 移动平台
杨秀云
北京市昌平区回龙观中学
国内会议
太原
中文
583-588
2017-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）