发挥公共图书馆社会教育职能作用助力中学语文阅读教学

摘要：

阅读对初中生综合素质的培养具有积极意义，单凭学校之力确显单薄。公共图书馆有义务协助语文阅读教学，更有责任引导初中生阅读。图书馆要从初中生现阶段的阅读实情着手，采取行之有效的方法和措施，从激发阅读兴趣到靠近经典，循序渐进的开展阅读引导工作。对服务中存在的不足之处，要及时解决和完善，真正发挥社会教育职能作用，有效协助语文阅读教学工作的开展，成功引导初中生正确阅读、终身阅读。

关键词： 中学语文 阅读教学 公共图书馆 社会教育职能

作者: 郭萌

作者单位: 北京市昌平区图书馆

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国图书馆学会2017年会

会议地点: 河北廊坊

会议语种:中文

页码: 514-522

在线出版日期: 2017-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）