基于工程教育专业论证的程序设计类课程教学改革的研究
我国工程教育专业认证的目标是构建中国工程教育的质量监控体系,推进中国工程教育改革,进一步提高工程教育质量;建立与工程师制度相衔接的工程教育认证体系,促进工程教育与企业界的联系,增强工程教育人才培养对产业发展的适应性;促进中国工程教育的国际互认,提升国际竞争力.其认证标准中提出了12条基本的毕业要求,本文围绕工程教育专业认证的毕业要求,分析了程序设计类课程可以支持哪些毕业要求的达成,以及如何支持这些毕业要求的达成,并提出了相应的教学改革措施.
高等教育 程序设计 课程教学 工程教育专业认证
黄洪 赵小敏 龙胜春 田贤忠
浙江工业大学计算机科学与技术学院,浙江杭州,310023
国内会议
浙江宁波
中文
17-22
2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）