新工科背景下工程教育教学管理精细化方法与实践
加快建设和发展新工科,培养以新技术、新业态、新产业为特点的新经济急需的紧缺人才,已经成为我国高等工程教育的共识.新工科的建设离不开工程教育认证的指导,而工程教育认证以达成度为基础的评价方式对教学精细化管理提出了新的要求.本文分析了面向工程教育认证的新工科教学精细化管理平台的特点,阐述了以达成度计算为核心的系统设计方法.该方法在杭州电子科技大学计算机学院的计算机科学与技术、物联网工程、软件工程三个新工科专业开展了实施,取得了良好的效果.
高等教育 教学管理 精细化管理平台 工程教育认证
吴以凡 仇建 张桦 徐翀
杭州电子科技大学计算机学院,浙江杭州,310018
国内会议
浙江宁波
中文
29-35
2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）