操作系统原理的支架式教学研究与探讨

摘要：

本文主要介绍支架式教学的定义、理论基础以及教学模式,以”操作系统原理”课程中进程互斥问题为例,详细说明支架式教学模式下如何进行教学设计以及教学实践,最后对该教学方式进行了总结.

关键词： 高等教育 操作系统原理 课程设置 支架式教学 进程互斥

作者: 郭永艳 边继东 毛国红

作者单位: 浙江工业大学计算机科学与技术学院,浙江杭州,310023

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2017学术年会

会议地点: 浙江宁波

会议语种:中文

页码: 129-134

在线出版日期: 2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）