构建开放、包容、竞赛驱动的”创新实践”新课堂

摘要：

”创新实践”课程的课堂教学在大学生创新能力及实践能力培养方面发挥积极作用.本文以杭州电子科技大学”创新实践”课程的课堂教学现状为例,针对目前”创新实践”课堂教学中存在的问题,如软、硬件资源存在浪费现象,缺乏统一的共享实验环境,学生的创新意识不足等,实施了”创新实践”课堂改革,构建了开放性的基础共享实验平台,满足了不同工科专业学生的实践需求,通过竞赛驱动模式,挖掘学生的创新潜能,提升学生的创新意识和实践能力,取得了较好的改革成果.

关键词： 高等教育 创新实践 课程设置 课堂教学 创新意识 实践能力

作者: 曾虹 吴以凡 张桦 方启明 仇建

作者单位: 杭州电子科技大学计算机学院,浙江杭州,310018

会议类型: 国内会议

会议名称: 浙江省高校计算机教学研究会2017学术年会

会议地点: 浙江宁波

会议语种:中文

页码: 187-192

在线出版日期: 2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）