”工具论”向”思维论”转变的计算机基础教育探讨
长期以来,大部分人对于计算机的认识止步于”工具”.但随着计算机带领着人类从”机械化”迈进”智能化”,计算思维作为一种基本技能和普适思维被提出.承担培养学生信息素养的计算机基础课程,开始进行以计算思维为核心指导的课程改革.本文主要从计算机基础课程的教学现状、教学内容、教学组织以及课程设计方面阐述了引入计算思维的意义以及如何将知识点”思维化”,更好地培养学生的计算思维能力,输出更多创造性人才.
高等院校 计算机基础教育 工具论 计算思维 教学改革
肖衡
三亚学院信息与智能工程学院
国内会议
三亚
中文
38-43
2017-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）