专业性与通识性相融合的高等艺术教育专业结构优化研究
高等艺术教育的专业性在专业教育中占据突出的位置.但是,伴随着艺术本身发展的多元化,高校艺术专业教育与艺术一起面临着危机与新机.当前,高等艺术教育存在着知识片面化,知识缺乏系统和全面性,创作与素养水平不对等,教育内容不够合理,教学体系、评价体系有待优化.基于此比照国内外高等院校艺术专业教育中专业性与通识性相融合的先进经验,结合我国高等艺术教育现阶段实际,探索一条适合专业性与通识性相融合的专业优化结构.
高等院校 艺术教育 专业性 通识性
陈彦颖 刘小静
中南大学建筑与艺术学院
国内会议
郑州
中文
84-89
2017-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）