设计学类专业课程中模块化实践课题的介入

摘要：

通过设计学类专业实践课题系统构建,由浅入深、螺旋式地展开,使各个学期课程之间的逻辑关系更加科学.引导学生主动学习,提高学生的实践创新能力.实践课题反过来也能够检验出一个学期、一个学年课程的科学性、实践性和应用性.在设计实践中融合其他相关学科领域知识,提高学生的综合分析问题的能力,不断突出设计学类专业学生实践创新能力等方面的作用.

关键词： 高等教育 设计学类专业 课程设置 实践课题

作者: 马长勇

作者单位: 湖北文理学院美术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校综合设计基础教学论坛

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 125-131

在线出版日期: 2017-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）