浅谈工科生源的色彩基础课教学方法

摘要：

色彩基础是设计类本科教学的一门核心基础课.文章以设计色彩的色彩基础需求为出发点,通过对艺术生源与工科生源的共性与差异性比较,分析提出两套色彩解构教学方法.提出创建公开展示平台,借由公开评价的统计数据作为学生色彩感觉训练作品评价的依据.对未来高年级色彩应用课程具有承上启下的作用.

关键词： 高等教育 设计类专业 色彩基础课 教学策略 工科生源

作者: 许坤

作者单位: 大连民族大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高等院校综合设计基础教学论坛

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 225-228

在线出版日期: 2017-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）