高校健身健美课程+互联网混合教学模式的研究--以江汉大学体育专业健身健美课程为例
近几年来,随着中国综合国力和经济水平的提高,国家逐渐加大对教育的投入,高校的体育课教学设施逐步更新和完善,越来越多的高校都建设有装备相对齐全、场地设施较先进的健身房,开设了健身健美课程.但由于健身健美课程教学时数少、教学内容多,既有理论课知识的学习,又有大量的且需反复练习的技术动作学习,学生在课堂上得不到充分地练习,还由于学校健身房场地、健身器械、时间等因素的限制,以及传统的教学模式的影响,在课堂教学中学生教学主体得不到充分体现.本文探索和构建江汉大学健身健美课程＋互联网混合教学模式，强调高校体育课应以课堂教学为主，互联网或者校园在线课程教学为辅的教学指导思想。
高等院校 体育教学 课程设置 互联网 身体素质
郑保华
江汉大学体育学院 湖北武汉 430056
国内会议
西安
中文
117-118
2018-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）