儿童外语学习认知数据收集的在线游戏框架
近年来,人工智能技术飞速发展,不少工作试图从人类的认知发展过程中探索前进方向,语言学习认知的过程成为了重点关注的研究领域.已有的语言认知研究工作主要集中在学龄前儿童母语的词汇学习认知方面,依赖于WordBank1等大规模语料库.然而就所知,目前在第二语言学习方面研究不多,尚未有大规模的第二语言词汇学习数据,且传统的数据收集方法难以收集到大规模数据,这也一定程度上限制了对于第二语言学习的研究工作及母语与第二语言学习的比较.针对这一问题,本文针对学龄前儿童群体设计了基于游戏性原则的数据收集方法和研究框架,用于收集第二语言的语言学习情况和用户数据,以支撑相应研究工作的开展.目前,已经实现了针对学龄前儿童的第二语言为英语的词汇认知数据收集系统,正在进行在线的数据收集.
儿童外语学习 第二语言 语言认知 游戏性数据收集
马为之 张敏 张琛昱 陈忆馨 谢倩 孙炜岳 刘奕群 马少平
智能技术与系统国家重点实验室,清华信息科学与技术国家实验室,清华大学计算机系,北京,100084
国内会议
第十六届全国计算语言学学术会议暨第五届基于自然标注大数据的自然语言处理国际学术研讨会
南京
中文
1-10
2017-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）