大学生课堂游泳学习中恐惧心理的影响因素研究

摘要：

高校开展游泳课程,促进大学生学习和掌握游泳技能,不仅能提高大学生的心肺功能,增强免疫力,舒缓精神压力,而且对于全面推进素质教育和健康教育,以及有效实现高校体育课程目标都发挥着积极作用.为帮助高校教师了解大学生初学游泳时恐惧心理产生的背景性因素,有效引导大学生克服恐惧心理,提高大学生游泳学习的动力.

关键词： 大学生 课堂游泳学习 恐惧心理

作者: 孙燕平 许昭 王威

作者单位: 山东体育学院 山东济南 250102

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017国际体育与健康学术论文报告会暨第八届全国青年体育科学学术会议

会议地点: 山东曲阜

会议语种:中文

页码: 19-20

在线出版日期: 2017-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）