国际核心素养教育理念下我国高校体育教育专业学生发展核心素养的策略研究
国际上各个国家对核心素养理念正处于教育改革落实阶段,例如国际三大组织对核心素养的遴选以及美国、芬兰等国家对核心素养课程体系的建立并实施.中国在党的十八大明确提出,要把立德树人作为教育的根本任务,并于2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中指出:”教育部将根据学生的成长规律和社会对人才的需求,把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容细化,从而研究制定出各学段学生发展核心素养体系”.依据世界对核心素养内涵的研究，有针对性的对体育学科核心素养做出理论探索，结合体育教育专业教学目标分析体育教育专业核心素养的重要内容，进而为体育教育专业核心素养提供理论依据，并提出培养策略，以期为中国学生发展核心素养提供有益的借鉴。
高等师范院校 体育教育专业 教学策略 核心素养
邴川 马鹏帅 慕翠翠 李雪琪 刘羽梦
郑州大学体育学院(校本部) 河南郑州 450001
国内会议
2017国际体育与健康学术论文报告会暨第八届全国青年体育科学学术会议
山东曲阜
中文
271-273
2017-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）