我国中医学位与研究生教育38年回顾与发展对策
回顾中国中医研究生教育38年的发展历程,提出了中国中医研究生教育发展自1978年以来经历了五个阶段,即创始阶段、发展阶段、成熟阶段、多元化发展阶段、医教协同发展阶段;总结和分析了中医研究生教育经验和存在问题,提出了深化招生制度改革,加强科学选拔力度;改革培养模式,完善培养方案;服务社会需求,调整人才培养结构;加强导师团队建设,提高培养质量;加强研究生论文全过程管理,提高论文质量;深化管理体制改革,明确责任与义务;加强信息平台建设,全面推进教育信息化的发展对策,对于中国今后中医研究生教育的改革和可持续发展,促进教育强国战略具有十分重要意义.
研究生教育 中医专业 招生制度 教学模式 导师团队 论文质量
刘铜华 唐继卫 孟闫燕 姜苗 王海焱
北京中医药大学,北京 100029 教育部学位与研究生教育司,北京 100816
国内会议
中国民族医药学会教育分会换届选举会议暨第五届中国民族医药与中医药教育论坛
北京
中文
65-72
2017-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）