构建以岗位胜任能力为导向的”教、学、督、管、评”五位一体床边教学模式之探讨

摘要：

随着医学教育改革和医疗体制改革的不断深入,附属医院所面临的问题、矛盾日益趋多,现有的床边教学模式已不能满足新形势的发展和需求.因此,本文旨在分析目前床边教学中存在的一些突出问题,从教学、学习、管理、督导和评价五个方面阐明具体的要求和目标,在此基础上提出构建以岗位胜任能力为导向的”教、学、督、管、评”五位一体床边教学模式的一些设想,从而使床边教学真正收到实效,以提高床边教学质量,为构建床边教学管理模式提供路径.

关键词： 高等院校 医学专业 床边教学 岗位胜任力 评估体系

作者: 韩旭 汪悦 刘军 张来根 杨帆

作者单位: 江苏省中医院,南京 210029

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国民族医药学会教育分会换届选举会议暨第五届中国民族医药与中医药教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 92-99

在线出版日期: 2017-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）