教育大数据视角下的教与学方式改进研究

摘要：

教育大数据视角下的教与学方式改进研究,这个主题目前来讲比较热,还处于一个学术研究的阶段.本文试图提供一些新的视角,用一个基本的理解问题的方式,研修三个哲学问题,第一个问题是我是谁,第二个问题是我从哪里来,第三个问题是我到哪里去,通过这个视角来认识教育大数据,尤其是在课堂上它真正的定位.

关键词： 课堂教学 资源配置 交互机制 大数据

作者: 方海光

作者单位: 首都师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届北京教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 65-72

在线出版日期: 2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）