AI时代,我们需要什么样的教育公平?--兼议学校内部公平的三个维度

摘要：

新技术的迅猛发展促使学生学习方式发生变革,而多元的学习方式是否能促进学校内部公平是研究者关注的问题.本文认为校内公平具有历史性和综合性,当前突出表现为从分数到素养、从要求到支持、从标准到境界三个维度.在此基础上,进一步讨论了多元格局下的学校形态、学校优势和以科学工具精准促进发展的问题.

关键词： 学校管理 教育公平 资源配置 认知特征

作者: 张熙

作者单位: 北京教育科学研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届北京教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 107-116

在线出版日期: 2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）