基于微信平台的导思-讨论式教学在护理专业肾病教学中的应用
目的：探讨基于微信平台的导思-讨论式教学在护理专业肾病教学中的应用. 方法：选择湖南省中医药大学2016级的外科护理专业两个班级护生,1班37名护生采用微信平台的讨论式教学方法,2班35例护生作为传统组采用传统教学方法,分析两组护生的评判性思维能力等指标的相关性. 结果：传统组和讨论组在实习前各指标差异无统计学意义(P＞0.05),实习后讨论组在7项因素的评分均高于传统组(P＜0.05);讨论组与传统组在创新支持方面差异无统计学意义(P＞0.05),在其余因素中讨论组护生的能力高于传统组(P＜0.05);讨论组护生对讨论式教学呈欢迎态度,护生的知识和能力同时得到进步. 结论：将基于微信平台的讨论式教学方法运用到肾病护理临床教学中,有利于提高教学质量,增加护生们的学习和实践能力.
高等院校 肾病护理教学 讨论式教学法 实践能力
周检 周瑜 王小亮
湖南省人民医院,湖南 长沙410005 湖南省中医药大学,湖南 长沙410208
国内会议
贵州
中文
352-354
2019-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）