创新解剖实验课教学模式适应职业教育教学需求

摘要：

人体解剖学是高等医学职业院校护理专业一门重要的专业核心课程,是构建护理专业学科体系的重要组成部分.由于多数护理专业学生重理论,教师对实验教学重视不够,导致解剖学课程教学质量不高.解剖学实验教学相对课堂教学,更具直观性、实践性和启发性,是培养提高学生动手能力与创新能力的主要手段,也是培养”应用型、技术型”人才的主要途径.为此,对解剖学实验课教学模式、教学手段、考核方式等进行了改革,收到良好的教学效果.

关键词： 高等职业院校 人体解剖学实验课 教学模式 动手能力 创新能力

作者: 郑韬

作者单位: 洛阳职业技术学院解剖学教研室,河南 洛阳471000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国解剖学会护理解剖学分会第十五届护理解剖学学术年会

会议地点: 贵州

会议语种:中文

页码: 381-382

在线出版日期: 2019-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）