信息技术环境下大学物理实验教学新路径
大学物理实验课程作为一门高校理工科学生的必修基础课,是学生创新能力培养和科学素养提升的关键环节.随着教育信息化进程的不断推进,如何促进信息技术与传统大学物理实验教学的深度融合,实现学生实践能力和创新能力的培养,是当前教育信息化亟待解决的问题.本文在分析传统大学物理实验教学现状,介绍信息技术在实验教学中的优势的基础上,提出了信息技术与实验教学有效整合的策略.
大学物理 实验教学 信息技术
徐莹 于海波 于冰 戴瑞
东北师范大学,吉林省 长春市 130024
国内会议
北京
中文
36-38
2017-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）