汉语识字APP评价指标设计与案例分析

摘要：

随着智能移动终端的普及,移动学习为学习者开展学习提供了更多的选择.在对中国教育类APP的评价研究中发现研究对象多为外语学习类,缺乏对汉语学习资源和APP设计与开发的关注.本文通过文献调研和专家访谈等,建构了汉语识字APP的评价指标,并以此为基础设计出相应的评价量表,进行了评价和案例分析.该研究成果将为后续研究汉语学习类APP的评价和开发提供参考基础.

关键词： 移动学习 汉语识字APP 评价指标

作者: 崔志军 刘莎 王晶晶 江丰光

作者单位: 北京师范大学现代教育技术研究所 北京师范大学教学行为研究所 北京师范大学教育学部教育技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第21届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 339-346

在线出版日期: 2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）