我国教育领域眼动研究进展:2012-2016
眼动研究作为一种重要的心理学实验研究方法,近几年被广泛应用于教育研究领域当中.本文采用文献计量法和内容分析法,从文献量、研究主题、研究领域、数据分析方法和眼动数据指标选取等五个方面对过去五年(2012-2016年)国内核心期刊和CSSCI期刊上发表的关于教育研究领域”眼动研究”的文献进行统计与定量分析,阐述了眼动研究的关键内容和研究现状,为未来高效地采用眼动追踪技术进行学习干预研究提供参考.
学习干预 眼动追踪 文献分析
江波 王小霞 刘迎春 高明
浙江工业大学 教育科学与技术学院
国内会议
北京
中文
495-502
2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）