Rasch模型在学习分析中的应用研究
本研究利用著名的潜在特质模型Rasch模型对电子书包中学生的考试成绩进行分析,Rasch模型可以通过成绩分析出每个知识点和每个认知维度的掌握状况.知识点是以教育部颁布的标准大纲为基础,认知维度以布鲁姆的教育认知目标分类为标准,分析的结果以怀特图、知识点掌握水平和认知水平雷达图、知识能力和认知能力散点图、知识和认知能力分布折线图等方式呈现出来.方便教师和学生了解真实的学习状况,进而改进教学或学习.
电子书包 考试成绩 Rasch模型 知识点 认知能力
王瑜 武法提
北京师范大学
国内会议
北京
中文
534-541
2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）