家庭社會經濟因素對學生學業表現的影響研究--基於”上海市中小學生學業質量綠色指標”
”绿色指标”旨在改变用单一的成绩来衡量学生学业表现的评价方式.通过梳理文献,编制问卷,调查学生的家庭社会经济因素和学业表现.对回收的问卷进行筛选、处理,分析学生家庭社会经济因素整体水准,进而分析学业表现在不同家庭社会经济因素上的差异.研究发现,家庭社会经济因素对学生的学业成就存在影响,家庭财富、文化资本和家长行为是主要影响因素,对学生的创造力和批判性思维的培养影响尤为显着.
中小学教育 学业表现 家庭财富 文化资本 家长行为
危怡 顧小清
華東師範大學
国内会议
北京
中文
577-580
2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）