運用合作科學問題解決學習平台探討科學教師的科學模擬活動之歷程與表現
近年来「合作问题解决」受到许多教育学者的重视,而科学教师在培养学习者「合作科学问题解决」的过程中扮演关键的角色,且是影响其相关教学的重要因素.目前仅有少数研究针对科学教育情境中的「合作科学问题解决」进行探讨.本研究运用「合作科学问题解决学习平台」之物理模拟活动,共十八位高中科学教师参与研究.结果显示受试者在合作问题解决的活动中,会倾向监控并反思模拟结果的原因并重新进行模拟.由於在进行合作问题解决时需要合作操作模拟软体,因此会不断地提示组员彼此的分工为何,互相支援以期能顺利进行合作问题解决的活动.
高中科学 物理模拟活动 合作科学问题解决学习平台 教学实践
鄭登耀 吳穎沺 劉晨鐘 張家榮 張銘華 溫采婷 王立仁
中央大學網路學習科技研究所
国内会议
北京
中文
627-633
2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）