弹幕教学视频的眼动实验研究
弹幕视频作为新型的交互视频,它提出了一种新的网络视频传播模式.弹幕机制本身具有即时反馈、无限更新循环、评论的碎片化和针对性和表达形式丰富等特性.本研究通过采用眼动实验法配合前后测研究教学视频中弹幕的呈现方式对学习者的注意力分配及学习效果的影响.研究表明,学习者在观看教学视频的过程中最多关注的是文字区域,且在有效控制弹幕数量和内容的前提下,相比于传统教学视频,弹幕教学视频可以更好的吸引学习者的注意力,延长学习者的学习高效时间.
弹幕视频 眼动实验法 注意力分配 教学实践
汪晓婷 赵环 冷静
华东师范大学
国内会议
北京
中文
787-789
2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）