互联网时代的科学教育与科学传播模式初探

摘要：

在互联网的时代,已有众多且公开的科学教育或科学传播资源,但经过有效整合来支持以学习者为中心的机制却不多.本文就国内外相关科学教育科学传播机制作概略之介绍,并提出以学习者为中心的科学教育或科学传播模型,透过移动学习,结合使用者订阅方式及主动信息推荐模式,通过用户行为历程分析,逐步引导科学教育与科学传播的运行.本研究提出的观点及模型,期望为科学教育与传播理论的实践者提供参考,同时,期望提升大众的科学素养.

关键词： 科学教育 传播机制 科学素养 移动学习

作者: 王勤业 祝真燕 戈永鑫 徐家臻 曾川峰 姜维

作者单位: 华中师范大学 教育信息技术学院;华中师范大学 华中科学教育与科学传播研究中心 华中师范大学 人文社会科学高等研究院 华中师范大学 教育信息技术学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第21届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 794-797

在线出版日期: 2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）