數位學習系統功能之使用意願初探-以大學生為例
数位学习系统帮助教学者与学习者的教学互动更加便利,其功能能方便教学者进行同步或非同步的互动教学,在功能上提供自动评量、影音教材、讨论区及学习历程纪录等,本文以数位学习系统功能项目来探讨大学生的使用意愿,利用「大学生数位学习系统功能使用意愿次数分配表」量表,调查总样本数为344份,依据受测者在量表上的情形进行统计,探讨大学生的数位学习系统功能使用意愿,结果发现,大学生的使用意愿大都落在辅助学习功能上.对于与学习无关的功能,不适合规划在数位学习系统上.
大学生 数位学习系统 使用意愿
蔡展旭 李珮綺 楊政穎 陳明終
臺北市立大學資訊科學系 臺北市立大學心理與諮商學系
国内会议
北京
中文
10-13
2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）