以建構主義為基礎建立校本互動數學教學
让学生来建构其知识,虽然有极大好处,但在设计建构活动及在实施过程中,确实需要不同方法配合,才能让学生有效学习.现在资讯科技及电子教学发展已逐渐成熟,如能加以善用,必定有助学生更积极学习小学数学.学校可借助现今无线网路的高性能传输、成本不断下调的轻触式平板电脑,让的电子学习领域可以无限扩展,不再只局限于学校的电脑室,更可随时在校内的网路上,与其他同学及教师进行无缝及流动学习.最终帮助提升学生的学习兴趣,令他们更主动投入学习,亦能更容易地照顾他们不同学习的需要.
小学数学 建构主义 校本互动 教学策略
李德衡
黃埔宣道小學副校長暨電子教研組
国内会议
北京
中文
154-165
2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）