以校本課程在中學推行STEM教育

摘要：

本校STEM「创科课」讲求的是学习的本源：鼓励创意、追求及应用知识及传授技术。在一定的框架下，容许学生以自己的方法解决问题。因此身为老师必须时刻提醒自己是一位协助者，不要过份干预学生创作意念或刻意使每次创作都能成功。学习从失败中成长是十分重要，因为在创新及科研过程中99.9％都是失败的，只有能在失败中学习并坚持下去才能获得最终的成果。

关键词： 中学教育 校本课程 STEM教育

作者: 梁俊傑 區紹聰 張德輝 梅志文

会议类型: 国内会议

会议名称: 第21届全球华人计算机教育应用大会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 198-201

在线出版日期: 2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）