The Navigator-創客奇航之複合式遊戲學習
创客运动现已颠覆既有的经济生产方式与教育体系,改变人类获取知识的途径.本研究运用创客概念结合Arduino设计The Navigator-创客奇航之复合式游戏学习活动,经由做中学的概念引领学习者有效吸收知识;学习活动性质包含了创新、问题解决与竞争学习等面向,内容则包含十七世纪大航海时代香料贸易,期望学习者从活动中学习相关的知识.本研究运用Arduino之多变性将软硬体整合,学习者能在学习活动中挥洒创意也能不断探究每个零件对船体所造成的影响,在趣味性的竞争游戏中,期望本研究能提升学习者的学习成效,还能引导学习者自发思考并将想法付诸实行.
中小学校 创客教育 游戏式学习
葉芯妤 陳虹如 蔡一帆 黃淑賢 施如齡
臺南大學數位學習科技學系
国内会议
北京
中文
33-40
2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）