先備知識對使用學術英語字彙學習系統之影響
近年来,随着科技与教育的进步,许多教育学者开始将电脑辅助学习应用于教学环境.然而,鲜少有研究将电脑辅助学习与学术英语整合一体.因此,本研究设计了学术英语字汇学习系统,并探讨先备知识如何影响学习者在使用电脑辅助学习之学习行为与学习成效.研究结果显示:1.高先备知识希望善用自己的能力完成作答.2.不同先备知识者在任务分数有显着差异,但在最后之测验,两者之间的差距缩小,这可能是因为他们可以从提示中学习.换句话说,提示能帮助低先备知识者提升学习成效.
高等院校 英语课程 字汇学习 先备知识
陳敬旻 王振漢 劉秋蘭 陳攸華
臺灣中央大學網路學習科技研究所
国内会议
北京
中文
148-155
2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）