應用序列分析方法探討大學生數位內容策展活動行為模式
数位内容策展是聚焦在使用者透过寻找与筛选网路内容,融入自己的看法与意见,组织并赋予网路资讯内容的脉络关系、意义与结论,针对特定主题所呈现出来的过程(Gadot&Levin,2012,2014).本研究回顾相关文献整理出数位内容策展活动阶段以及所包含之数位内容策展行为作为分析架构,针对六位大学生所进行的数位内容策展活动时的萤幕录影资料进行编码,再透过序列分析方法探讨参与学生的数位内容策展行为模式.研究结果指出了不同数位内容策展行为间的显着关系以及行为模式.最后本研究依据序列分析之行为模式结果进行讨论,并针对数位内容策展在数位学习上之未来应用提出相关建议.
高等院校 数位内容策展活动 行为模式 教学质量
謝雨蓁 林佳慶
高雄師範大學科學教育暨環境教育研究所
国内会议
北京
中文
157-160
2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）