運用街景遊戲編輯器設計情境式教學遊戲輔助高中英文科教學:心流與學習成效分析
本研究运用整合Google Map Street View技术之情境式教学游戏编辑器-NTUST MEG”Finding a Way”Map-based Educational Game Maker,设计一符合情境学习理论的教育游戏以辅助高中英文科的教学.此游戏的教学目标在于培养学生运用英文正确且精准描述目标物位置之能力.藉由在以英文呈现之游戏故事情境与虚拟街景中,学生对可进行路径探索.游戏也提供适时的提示,促进学生之阅读理解.本研究并进行实证分析,初步探究学生在运用此游戏后的学习成效、心流投入与对游戏之接受度.研究发现学习者在之学习成效有达到显着的进步.此外,学生在本游戏中均有高程度的心流,对于游戏亦有高度的接受度.
高中英语 街景游戏编辑器 角色扮演 心流投入
林上瑜 李承泰 侯惠澤 李明娟
台灣科技大學應用科技研究所/台灣科大迷你教育遊戲研究團隊;基隆女子高級中學 台灣科技大學應用科技研究所/台灣科大迷你教育遊戲研究團隊
国内会议
北京
中文
399-405
2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）