个性化学习系统应用于数学教学研究--以《圆的复习》一课为例
在科技发展日新月异的今天,互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分,它和生活日益紧密相关.而互联网+时代也悄然走进了教育教学中.老师随时随地获取学生学习情况,及时给予学生评价,都依托于互联网这个平台.为了提高学生的学习效率,激发学习兴趣,在教学过程中,结合学生的个体差异,教师有针对性的为学生提供个性化的学习服务显得尤为重要.本文利用”乐学一百”教学资源,以《圆的复习》一课中的教学片段为例,就如何充分利用互联网更有效、有针对性的进行教学探讨研究.
小学数学 个性化学习系统 教学设计 资源利用
葛玉杰 陈红丽 王蕾 徐成 王文刚
北京市昌平区南口镇小学
国内会议
北京
中文
484-487
2017-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）