基于“自适应学习”理念的数字化学习模式探索
近几年,互联网的发展已步入了一个全新的阶段,教育行业也不可避免地受到了”互联网+”的巨大冲击.面对”互联网+”的冲击和挑战,我校一直在思考,如何直面所处的时代,通过构建新型的数字化学习环境,再造新的教育流程和范式,切实变革学教方式,使学生能更好地适应信息时代的要求,能逐步具备21世纪所需的核心素养,如学习与创新的素养、良好的数字化素养等.基于上述思考,我校自2012年起开始了“基于‘自适应学习’理念的数字化学习模式构建”课题研究。学校期望通过这一课题的研究,建设与学教变革深度融合的数字化学习环境,形成基于“自适应学习”理念的数字化学习模式,从而更好地促进学生通过与数字化环境的探索与交互,获得适应自己个性发展的最优化学习,有效地培养学生的自主学习能力、批判性思维能力、合作创新能力、分析解决问题的能力。
小学教育 教学改革 数字化学习 能力培养
张晓萍
浙江省嘉兴市实验小学
国内会议
武汉
中文
79-82
2017-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）