探索网络空间应用促进师生共同成长

摘要：

安陆市实验小学坐落于安陆市府城城区,现有教职工260余人,78个教学班,5600多名学生.学校具备良好的硬件基础设施,2001年连通了校园网,100M光纤接入信息中心主交换机,千兆带宽连接所有教学楼、宿舍楼栋分交换机,所有办公室都配有电脑,有线信号联接着每一个终端,无线信号也覆盖着整个校园.我校现有办公电脑320台、微机室3个,78个教室装备了班班通设备,建有功能完善的录播室,自动录课、自动上传、自动创建目录体系,校内每一处终端都可即时观看老师们在录播室的讲课实况,也可择时进入课堂教学库选择观看.建有功能不断完备的校园网站,及时发布校园新闻、工作动态.虽然学校的信息化水平有了一定提高,但面对国家“三通两平台”新形势,我们仍面临着许多新的挑战,特别是学校的教师素养、学生能力和教学质量如何得到更大的提升的问题,而网络空间人人通的发展将为教师、学生、家长乃至教育机构与管理者提供一个共建共享、互动协作的平台与环境,学校的各类主体都可以利用网络空间开展教研、学习与管理活动并且进行交流互动,将信息化应用提升到网络空间层面,尝试网络化、数字化学习与创新。

关键词： 小学教育 网络空间 教学质量 信息化建设

作者单位: 安陆市实验小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十七届中国教育信息化创新与发展论坛

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 88-90

在线出版日期: 2017-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）