脑与认知科学基础课程中学生创新能力培养方式探索

摘要：

针对脑与认知科学基础课程学习难度较大,学生在学习中容易出现学习目的不明确和学习方法不清楚的教学实际,提出在基本课堂教学之外设计科技文献阅读与分析概述、融合教师最新科研成果的演示实验和类脑认知计算模型的设计实现3个环节,由易到难、层层深入,逐步培养学生的创新思维、创新能力和创新精神.

关键词： 高等院校 脑科学 认知科学 基础课程 创新能力 培养模式

作者: 代煜 许林

作者单位: 南开大学计算机与控制工程学院,天津 300350;天津市智能机器人技术重点实验室,天津 300350

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017年全国智能科学技术教育及教学学术研讨会、2017年智能科学与技术专业院长/系主任论坛

会议地点: 福建上杭

会议语种:中文

页码: 54-56

在线出版日期: 2017-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）