发展结果导向的BIM团队学习框架及应用

摘要：

为解决以发展结果为导向的BIM团队学习绩效管理问题,将结果链框架创新性应用于工程管理BIM团队学习的规划和执行过程.首先,界定了结果链流程中BIM团队学习的具体内容,依据ABET认知评价准则,提出了BIM BLOOM团队学习认知等级,给出了BIM团队学习执行阶段对实施阶段的影响关系表,最终形成了一套完整的以发展结果为导向的BIM团队学习规划、实施、评价和反馈系统.研究表明,投入阶段的技术、参加人员、时间和活动阶段的团队工作、课程培训对学生BIM能力提升有较大影响,而费用和多媒体手段对能力培养影响不大.

关键词： 高等院校 工程管理专业 建筑信息模型 团队学习 绩效管理 结果链模型

作者: 张静晓 崔凡

作者单位: 长安大学经济与管理学院,陕西西安710061 长安大学建筑工程学院,陕西西安710061

会议类型: 国内会议

会议名称: 2017中国工程管理论坛

会议地点: 葫芦岛

会议语种:中文

页码: 151-156

在线出版日期: 2017-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）