基于工作过程为导向的护理专业人体解剖学课程设计

摘要：

目的：探讨人体解剖学课程设计.方法：岗位分析-工作任务-学习领域-学习任务,以此进行基于工作过程为导向的护理专业人体解剖学课程设计.结果：以护理工作过程为导向,完善解剖学课程设计.结论：激发学生学习动机,促进教师有效教学,全面提升学生的综合职业能力,实现教学过程与工作过程的有效衔接.

关键词： 高等院校 人体解剖学教学 课程设计 职业能力

作者: 史杰 雷有杰

作者单位: 周口职业技术学院医学院解剖学教研室,河南 周口 466000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国解剖学会护理解剖学分会第十三届学术年会

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 314-316

在线出版日期: 2017-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）