基于MOOC的大学新生教育模式研究

摘要：

提高新生教育的实效,帮助大一新生在生活、学习、心理上尽快适应大学环境,是保证本科教学质量的关键.新生教育应该改变传统的模式,借鉴国外的先进经验,推进新生教育课程化,采用MOOC教学模式.哈尔滨工业大学开发的新生教育MOOC,以帮助学生成长为根本使命,将线上学习与线下活动、知识学习与创新实践有机结合,运用翻转课堂,实行分组管理,突破了新生教育的困境.这是一门整合学生大学就读经历的实践课程,嵌入迎新系统,实现了新生教育的全覆盖.

关键词： 大学新生教育 MOOC教学 课程建设 翻转课堂

作者: 赵希文 杨海 李飞 李哲 王博文

作者单位: 哈尔滨工业大学基础学部,黑龙江 哈尔滨 150090

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届全国信息与电子学科研究生教育学术研讨会

会议地点: 海口

会议语种:中文

页码: 80-84

在线出版日期: 2017-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）