现代学校治理体系:挑战、基础与内容建构
社会转型与教育改革呼应现代学校治理体系的建构.文献梳理发现,目前学界主要是基于教育治理和学校治理的理论视角较为宏观地理解现代学校治理体系.现代学校治理体系的建构实质是探究优质学校的过程,具体体现在四个层面.观念层面,要为师生个体发展给予真正的关注;制度层面,建立适合本校发展的制度体系,同时在制度形成过程中做到民主参与;行动层面,建立包括校长、教师、学生、家长的合作伙伴关系;监督层面,为学校发展提供建设性意见.
学校治理体系 师生观念 管理制度 合作伙伴关系 监督机制
冯晓敏
陕西师范大学教育学院,陕西西安710062
国内会议
重庆
中文
306-312
2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）