谁在做校长--基于北方某省H市的分析
本文通过对北方某省H市M区校长信息的整理,运用归纳分析的方法,描述了校长的性别、年龄、教育背景、工作年限等特征:运用对比分析的方法,比较不同时间节点的校长特征存在的差异.通过对性别、年龄的深入分析,发现存在男女比例失衡、校长队伍”年轻化”可能为假象的现状:通过对校长的全日制学历与最终学历的分析,发现校长的学历在不断提高、不同类型校长的学历有所差异、校长队伍整体学历水平仍有待提高、校长大多出身自教学一线;通过对校长工龄与任现职时间的分析,讨论了成为校长需要的时间.最后,从校长队伍的性别比例、城乡差距、学历提升、年龄结构出发对如何进一步优化教育资源,提升校长队伍整体水平进行了思考.
校长队伍 性别比例 城乡差距 学历提升 年龄结构
甘韵文
南京师范大学教育科学学院,江苏南京 210097
国内会议
重庆
中文
334-344
2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）