教育管理现代化背景下招考改革中”指标到校”政策价值诉求与问题反思
中国一直在努力创办让人民满意的教育,通过教育来兴国强国.近年来通过一系列招考改革新政的颁行及相应实践改革的推进,令招生政策的具体实施方案引起了人们的关注.本文结合此次招考改革内容,列举出”指标到校”政策具有促进义务教育均衡发展、破解择校热难题、促进学生全面发展三个方面的价值诉求,尝试分析”指标到校”政策的适切性及其在实践中存在的问题,以期引起人们更深层次的思考.
基础教育 招生考试 指标到校政策 价值诉求 教育管理现代化
李雪晴
西南大学教育学部 400715
国内会议
重庆
中文
582-589
2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）