智慧教室环境下乡土文化的校本课程开发
当前智慧教育事业的发展,带来了教育形式和学习方式的重大变革,引领着教育事业发展的新方向.智慧教室作为智慧教育的重要组成部分,其环境下的课堂教学为教师的”教”和学生的”学”提供了更多新的可能.而乡土文化作为兼具民族性和地域性的宝贵的文化资源亟需得到传承.因而,在智慧教室环境下针对乡土文化进行的校本课程的开发有利于推进中国基础教育课程改革发展的整体质量和发展水平,也是对广大农村地区较之城市课程资源相对短缺状况的有效弥补.
基础教育 校本课程 乡土文化 智慧教室
刘碧萤
浙江师范大学
国内会议
重庆
中文
625-631
2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）